蒙自市教育體育局對蒙自市第四屆人大第二次會議第16號建議的答復(fù)

李虹蕓、沈梅等八位代表：

　　你們在蒙自市第四屆人民代表大會第二次會議提出的《構(gòu)建中小學(xué)心理健康多方聯(lián)動機制，促進青少年心理健康》第16號建議，已由市人民政府轉(zhuǎn)交市教體局主辦，市衛(wèi)健局協(xié)辦，現(xiàn)將有關(guān)辦理情況答復(fù)如下：

　　心理健康教育是新時代教育發(fā)展的需要，蒙自市教體局領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項工作，并納入學(xué)校教育教學(xué)總體規(guī)劃，在全市各中小學(xué)配備健康副校長，要求各學(xué)校成立心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，選定心理健康專兼職教師，從加強學(xué)校安全教育管理、促進青少年心理健康發(fā)展、凝聚家校合力等方面入手，助力中小學(xué)心理健康教育工作發(fā)展。

　　一、主要做法及取得成效

　　（一）完善體制機制，切實加強心理教育骨干隊伍建設(shè)

　　一是根據(jù)教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，在制度建設(shè)、心理輔導(dǎo)室建設(shè)和師資隊伍建設(shè)上著力，全市共有專兼職教師136名，建成心理輔導(dǎo)室59個。積極拓展心理健康教育渠道，建立以有國家心理咨詢師證書資質(zhì)心理健康教師為核心，以班主任和兼職心理健康教師為骨干，全體教職員工共同參與的心理健康教育工作機制。二是致力于提升全市中小學(xué)專兼職心理健康教育教師隊伍專業(yè)素養(yǎng)。組織全市136名專兼職教師、105名班主任參加云南省紅河州蒙自市“知心護心育心”中小學(xué)教師心理健康教育技能提升專題網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、組織全市組織60余名心理健康教師開展“心理健康教育的有效途徑研討會”，克服心理健康專職教師急缺短板，提升現(xiàn)有專兼職教師專業(yè)知識技能。

　　（二）多部門聯(lián)動，將心理健康教育融入育人全過程

　　按照《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》要求，在全市中小學(xué)全面開設(shè)《體育與健康》《心理與健康》等心理健康課程。組織全市中小學(xué)開展“心理健康活動周”宣傳教育活動，通過主題班隊會、班主任與學(xué)生之間“一對一”的談心交心等喜聞樂見的方式，開展心理健康教育活動152場次。市一中、四中、三中、鳳凰小學(xué)、惠民小學(xué)、新安所中心學(xué)校、團結(jié)小學(xué)、蒙自三中等邀請各級專家進校園開展形式多樣的生命教育、挫折教育。廣泛宣傳普及了心理健康知識，幫助學(xué)生們樹立正確的心理健康觀念，建立自信，有效促進學(xué)生的身心健康發(fā)展。

　　蒙自市衛(wèi)生健康局組織了蒙自市健康教育所、蒙自市人民醫(yī)院心身醫(yī)學(xué)科的夏松主任、程嬌嬌醫(yī)生到蒙自市華清中學(xué)、西南聯(lián)大蒙自小學(xué)等8家學(xué)校，針對未成年人出現(xiàn)的心理行為問題開展了心理健康知識講座，通過講座普及心理健康基本知識，引導(dǎo)孩子與家長正確交流溝通的方式方法、親子關(guān)系的建立、積極關(guān)注孩子心理健康發(fā)展等，幫助學(xué)生們樹立正確的心理健康觀念，建立自信，有效促進學(xué)生的身心健康發(fā)展。

　　（三）強化預(yù)防干預(yù)，提升及早發(fā)現(xiàn)能力和咨詢輔導(dǎo)水平

　　依托智迪心聲和問卷星系統(tǒng)，在全市范圍內(nèi)，對五年級以上中小學(xué)生群體開展心理健康測評工作，對學(xué)生心理健康、個性、人格、學(xué)習(xí)心理、情緒、人際關(guān)系、家庭教育、能力測評及生涯規(guī)劃等各個方面進行監(jiān)測，充分了解學(xué)生，并動態(tài)監(jiān)測學(xué)生心態(tài)變化，出現(xiàn)問題，根據(jù)預(yù)警，積極采取干預(yù)措施。2022年全市需要進行心理健康測評的學(xué)生共有43063人，涉及107所學(xué)校，完成測評工作的學(xué)校共99所，占應(yīng)測學(xué)校數(shù)92.5%，完成測評工作的學(xué)生共39222人，占應(yīng)測人數(shù)91%，要求全市各中小學(xué)為五年級以上學(xué)生建立心理健康檔案。蒙自第一小學(xué)、新安所中心學(xué)校、團結(jié)小學(xué)、蒙自二中等多家學(xué)校設(shè)置了“心語信箱”“心語小屋”“心靈驛站”，讓學(xué)生敞開心扉，把學(xué)生“請”進心理輔導(dǎo)室，做到早發(fā)現(xiàn)，早干預(yù)。

　　（四）加強家校社協(xié)同，凝聚共促學(xué)生健康成長合力

　　市教體局組織成立104所“家長學(xué)校”“家長委員會”，各學(xué)校以家訪日、新學(xué)期報到日等為契機，面向家長舉辦心理健康教育專題講座，提高家長預(yù)防、識別子女心理危機能力。開展學(xué)生家庭走訪活動，幫助化解家庭親子矛盾，提升家長心理健康意識和家庭教育能力。組織開展心理健康主題日、學(xué)校運動會等，舉辦有益于學(xué)生身心健康的文體藝術(shù)及心理素質(zhì)拓展活動。

　　（五）組建服務(wù)隊伍，志愿開展心理咨詢服務(wù)

　　教體局利用現(xiàn)有教師隊伍資源，依托紅河學(xué)院師資力量，組建了一支由26人組成的集宣講、咨詢、干預(yù)于一體的中小學(xué)心理健康服務(wù)隊伍，搭建“同心護蒙”心理健康服務(wù)平臺，開通心理健康線上服務(wù)熱線，引導(dǎo)和支持服務(wù)隊伍人員為廣大師生提供心理健康教育與科普知識宣傳，為有需要人群提供心理幫助、心理教育等服務(wù)。將心理服務(wù)隊伍納入各類突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案中，加強心理服務(wù)隊伍的專業(yè)化、系統(tǒng)化建設(shè)，在突發(fā)事件發(fā)生時，立即開展有序、高效的個體危機干預(yù)和群體危機管理，預(yù)防和減少極端行為發(fā)生，確保廣大師生在遇到心理問題時能夠第一時間得到幫助。

　　（六）保障教師權(quán)益，呵護教師身心健康

　　習(xí)近平總書記指出“教師是立教之本、興教之源”，承擔(dān)著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。為此，我局高度重視教師隊伍建設(shè)特別是教師心理健康的調(diào)節(jié)、疏導(dǎo)工作，使他們安心從教、樂于從教。一是完善教師工資保障長效機制。實現(xiàn)了“義務(wù)教育教師平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平”的目標(biāo)。二是營造精神家園。加強對教師的人文關(guān)懷，使教師身有所棲、心有所寄。確立發(fā)展性評價，倡導(dǎo)行動性研究，加強學(xué)校參與式管理，形成互相尊重、平等對待、和諧融洽、團結(jié)共事的良好氛圍。與此同時，鼓勵和支持教師參加校內(nèi)外文化娛樂、體育健身等各種有益身心的活動，讓教師在學(xué)校這個情感依賴的“精神家園”中，鑄就健康人格，找到高效工作的“潤滑劑”和“減壓閥”。

　　二、下一步打算及工作建議

　　（一）完善機制，著力構(gòu)建加強中小學(xué)心理健康教育工作長效機制。將宣教行動、心理健康促進行動、關(guān)愛行動、服務(wù)行動等作為重要內(nèi)容，建立中小學(xué)生心理健康測評、預(yù)防、轉(zhuǎn)診機制，使學(xué)生心理健康工作形成閉環(huán)管理，預(yù)防在前，避免不可逆轉(zhuǎn)的情況發(fā)生。

　　（二）建強隊伍，為中小學(xué)心理健康教育工作夯實重要基礎(chǔ)。采取專業(yè)團隊+專業(yè)人士+學(xué)校教師相結(jié)合的方式，建立一支務(wù)實、高效的專兼職教師隊伍。依托紅河學(xué)院教師教育學(xué)院資源分層分類開展中小學(xué)心理健康教師培訓(xùn)，提高專兼職教師專業(yè)知識技能。以科研促發(fā)展，依托現(xiàn)有心理健康名師工作室資源，加大心理健康教育方面課題研究，強化心理健康工作室輻射帶動作用，提升心理健康教育能力。

　　（三）通力協(xié)作，推動各方力量與加強中小學(xué)心理健康教育工作同向發(fā)力。抓實課堂主陣地，嚴(yán)格按照心理健康課時標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)課程，加強校園安全工作，特別是校園欺凌工作的監(jiān)管，定期排查影響學(xué)生情緒或心理的因素并整治到位。將家訪工作作為一項常態(tài)化的工作機制落實，通過家長課堂、社區(qū)課堂、留守兒童之家等陣地加強家庭教育的宣傳、普及、教育、引導(dǎo)，以良好的家風(fēng)和家庭教育促進學(xué)生全方位育人得到較好實現(xiàn)。聯(lián)合團委、婦聯(lián)、衛(wèi)健、文明辦等部門力量，舉行各類公益心理健康講座，在加強學(xué)生心理健康教育工作上同向發(fā)力。

　　（四）對癥下藥，加強對學(xué)生心理健康測評數(shù)據(jù)的分析研判。以心理健康測評為基礎(chǔ)，形成篩查、評估、干預(yù)、服務(wù)、跟蹤一體化的工作模式。加強對心理健康教育教師心理測評理論和事務(wù)培訓(xùn)，做好預(yù)防教育、早期預(yù)警、危機干預(yù)、持續(xù)跟蹤等基礎(chǔ)性工作，強化日常預(yù)警防控，注重對評估結(jié)果的科學(xué)分析和合理應(yīng)用，最大限度避免惡性事件發(fā)生。

　　（五）強化保障，高效促進中小學(xué)心理健康教育工作落實。將中小學(xué)心理健康教育經(jīng)費納入市級財政預(yù)算，明確工作經(jīng)費保障辦法，將陣地建設(shè)、隊伍建設(shè)、教師培訓(xùn)等納入保障范圍。各學(xué)校按照教育部中小學(xué)心理健康教育輔導(dǎo)室設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，逐步、分批、量力而行建立陣地。

　　開展心理健康教育，既是學(xué)生自身健康成長的需要，也是培育和踐行社會主義核心價值觀的基本要求。今后我局將繼續(xù)認真貫徹落實黨委政府決策部署，堅持以培養(yǎng)健全人格為目標(biāo)，結(jié)合自身實際情況，健全心理健康服務(wù)體系，全力做細做實做好心理健康教育工作。

　　感謝你們對蒙自市教育體育工作的關(guān)心和支持，請在今后對我們的工作多提寶貴意見和建議。

　　蒙自市教育體育局

　　2023年8月7日

　　（聯(lián)系人：彭芳芳，聯(lián)系電話：3856903）

h动漫精品3d动漫3d动漫在线,h动漫网站|h动漫无遮挡成本人h视频_h动漫在线看

蒙自市教育體育局對蒙自市第四屆人大第二次會議第16號建議的答復(fù)