特別的愛給特別的你——市特殊學校開展家長開放日活動

為實現(xiàn)學校、家庭、社會共同參與的新局面，達到溝通、理解與共建和諧教育的目的，推動特殊教育更好發(fā)展，蒙自市特殊學校開展家長開放日活動，旨在利用“開放日”這一載體，增強學校和教師主動接受家長和社會監(jiān)督的意識，提高學校管理的科學性、民主性和開放性，辦人民滿意的特殊教育。

家長體驗課

4月2日，在蒙自市特殊學校里，師生家長上了一堂頗具溫情的課,家長和孩子一起完成美術作品《彩色的樹》。邀請家長進入學校，進入教室，進入課堂，目的是讓家長了解教師的教學內容，了解孩子在課堂上的表現(xiàn)，學習教師的教育方法，有效開展家庭教育。

家長會

校長馬偉首先從學校常規(guī)教學、學生教育與康復、養(yǎng)成教育、安全教育、學校日常管理五個方面向家長作詳細介紹，讓家長清楚地了解學校的工作及孩子們在學校的學習生活情況。再從責任、理解、關愛和教育四個方面講述了家校共育的重要性。

責任：特殊教育使用的課程、教材、教法和教學組織形式均與普通教育有別，特殊教育的目的和任務是最大限度地滿足社會的要求和特殊兒童的教育需要，發(fā)展他們的潛能，使他們增長知識、獲得技能、完善人格，增強社會適應能力，成為對社會有用的人才。特殊學校教育是學校與家長共同承擔的事情，家長是孩子的第一任老師也是終身的老師，學校和家長應該共同擔起這一責任。

理解：孩子們因為身體的特殊原因，容易自我封閉。家長學會理解孩子，慢慢走進孩子的內心。時間是治愈一切的最好良藥。

關愛：家長陪伴多了，孩子的內心也陽光了。對孩子的愛，對孩子的付出，孩子都能感受到。

教育：提倡融合教育，讓特殊孩子走出校門，走出家門，與正常的孩子一起互動，社會對孩子的接納度也會逐漸提高！

最后學校向家長們前來參與活動的家長提出了幾點希望：

希望家長們多一份責任，少一份放任；多一份鼓勵，少一份訓斥；多一份關心，少一份隨意；多一份理解，少一份責備；多一份賞識，少一份自棄。家園共育，共同努力，一起讓孩子融入正常社會，讓孩子有一個美好的未來。

（通訊員：高源星、張金平）